Marcela Bornand: «Es una tozudez pensar en tratar de normalizar los procesos escolares en pandemia»

Marcela Bornand, coordinadora del Núcleo de Ciudadanía, Género y Convivencia escolar del Centro de Estudios Saberes Docentes de la Universidad de Chile, conversó con #LaVozDeLosQueSobran acerca del difícil momento que vive la educación en nuestro país en medio de la pandemia.

«Este año ha sido durísimo, cargado de incertidumbre, de angustia, de ansiedad. Pero a pesar de lo difícil que ha sido y de la improvisación que hizo el gobierno, los colegios han hecho un esfuerzo impresionante», comentó.

Además se refirió a la insistencia del gobierno de un posible regreso a clases presenciales en 2021, propuesto por el ministro de Educación: «Me parece una tozudez pensar en el impulso como frenético a tratar de normalizar los procesos escolares en medio de un proceso social sanitario y una emergencia que aún no se estabiliza», concluyó.

[Relacionado] Dra. Mercedes López: “La situación del país es bien compleja (frente al COVID-19)”