“Universidad Latinoamericana para tiempos de incertidumbre”: Coloquio Internacional U de la Frontera-U Austral
En un ciclo internacional organizado por el Proyecto PIA-ANID/ANILLOS “Converging Horizons”, el Centro Internacional de Estudios UFRO, y el Doctorado en Comunicación de la Universidad de la Frontera y la Universidad Austral, bajo la dirección de Carlos del Valle Rojas y Rodrigo Browne, tendrá lugar una actividad de carácter iberoamericano, que cuenta con académicos (as) e investigadores (as) de Ecuador, España, México, Argentina y Chile.
La iniciativa fuertemente apoyada por el Dr. Carlos del Valle (UFRO), pretende avanzar en conceptualizaciones, líneas de investigación, estrategias operativas, y tendencias aplicables a las colectividades de la educación superior latinoamericana en un contexto de creciente segmentación y heterogeneidad.
En un clima socio-cultural marcado por tensiones geopolíticas, crisis de certezas y debacles socio-epistémicas, la actividad tiene el propósito de reflexionar sobre las universidades latinoamericanas, en un contexto de incertidumbres agravadas por la hegemonía político-social del capitalismo neoliberal, cuestión que implica desafíos extenuantes y también un campo de posibilidades hermenéuticas. Si bien es cierto, la nueva transformación universitaria es una necesidad que exige lidiar con los “entornos cambiantes”, ello es una tarea ardua y un desafío de alta inteligencia crítica e institucional para las comunidades universitarias de toda Iberoamérica. Esto involucra múltiples nudos y futuros posibles, que obligan a revisitar procesos de descolonización del saber y el estatuto monumental de la producción universitaria.
Tales materias tendrán como fundamento, la justicia socio-ambiental y su sostenibilidad, en el marco de los retos críticos de la economía y la salud de las poblaciones del territorio latinoamericano. Ello implica abordar materias asociadas a la oportunidad de cuestionar la Educación Superior de Latinoamericana, posicionando lo que podría ser una posible “misión social” en medio de las transformaciones aluvionales de la nueva economía digital. Esto también comprende repensar problemas tales como el poder político, la aceleración de los mercados, los paisajes socioambientales y el estatuto de “lo público” en el marco de nuevas economías del conocimiento. En suma, son retos que responden a la radicalización del “capitalismo académico” y la necesidad de nuevos desafíos cognitivos.
