Hoy

Ministro Ávila y demandas de estudiantes: «Tienen razón, creemos que ha habido un descuido»

Al mismo tiempo, el jefe de la cartera de Educación reconoció que «el último censo que nosotros tenemos es desde hace 12 años, y hace 12 ya se señalaba que habían algunas brechas importantes de infraestructura».

Tras la seguidilla de manifestaciones, el ministro de Educación Marco Antonio Ávila señaló que los estudiantes tienen razón en sus demandas. «Se ha constatado que hay un deterioro general de los establecimientos en el país», reconoció pese a desaprobar algunas acciones de violencia ocurridas durante los últimos días.

En cuanto a las demandas de los estudiantes, relacionadas con infraestructura, calidad de la educación, alimentación, educación sexual, entre otras, el ministro Ávila señaló a Mega que «el último censo que nosotros tenemos es desde hace 12 años y hace 12 años ya se señalaba que habían algunas brechas importantes de infraestructura«, aseguró.

“Esto claramente se agrava con la pandemia, la falta de mantenimiento durante estos dos años probablemente provoca que cuando los estudiantes vuelven, se encuentran con que sus salas no necesariamente están en las mejores condiciones, los baños tampoco y claramente esto tensiona el clima escolar“, agregó el jefe de la cartera de Educación.

“Lo importante para nosotros es desactivar estos conflictos de manera previa. Y lo queremos lograr entregando herramientas, entregando recursos y orientaciones a las comunidades educativas”, finalizó el ministro Ávila.

También te puede interesar

Deja una respuesta

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *

¡Apoya al periodismo independiente! Sé parte de la comunidad de La voz de los que sobran.
Únete aquí

¡Apoya al periodismo independiente!

Súmate, sé parte de la comunidad de La voz de los que sobran. Así podremos seguir con los reportajes, crónicas y programas, que buscan mostrar la otra cara de la realidad, esa que no encontrarás en los medios de comunicación hegemónicos.